Buscándome y buscándome por la red, a ver si me encuentro my real self de una vez, sigo descubriendo todo tipo de cosas interesantes y menos. Por ejemplo, hoy nos comunican el lanzamiento de esta red de recursos de libre acceso en universidades, Recolecta: Recolector de ciencia abierta, http: www.recolecta.net - y me falta tiempo para ver qué han recolectado de mis collected works, "¿qué hay de lo mío?". Y vaya, lo que ya sabía que hay resulta que no figura (por lo de siempre: no ha pasado filtros oficiales), y en cambio sí encuentro copias o "ediciones" alternativas de varios viejos artículos míos:
"Sobre la competencia del narrador en la ficción"
"El centro ausente: El Innombrable de Beckett"
"The Enthusiastick Fit: The Function and Fate of the Poet in Samuel Johnson's Rasselas"
"Stanley E. Fish's Speech Acts"
"Recent Literary Theory and Criticism in Spanish Anglistics: Some observations on its institutional context and practices"
Todos estos son pedefes procedentes de Dialnet, ese increíble sitio bibliográfico de la Universidad de La Rioja (aunque viéndolo desde aquí me aparece no sé por qué el logo de la Universidad de Zaragoza)—que han pasado de ofrecer listas de referencias bibliográficas a ofrecer en muchos casos el texto completo. Esa es también, claro, la idea del Recolecta éste, aunque inspirado por un criterio nacionalista sólo ofrece recursos de universidades españolas entiendo. Por cierto que el último artículo que decía también aparece en versión alternativa en RACO: Revistes catalanes amb accès obert:
"Recent Literary Theory and Criticism in Spanish Anglistics: Some observations on its institutional context and practices"
No sé si considerarán que lo de "Spanish Anglistics" va con ellos o no, en fin... cada cual hace patria como buenamente entiende (él o quien le paga).
Pero en suma, que uno escribe cosas y van apareciendo por allí copias derivadas de copias, ediciones desconocidas... Claro que el copyright supongo que lo tienen las revistas, de esos detalles yo ni me ocupaba antes de empezar a autopublicarme. Y debe ser un caso más de eso que decía Platón en el Fedro, que una vez una cosa está escrita, va rodando por todas partes y está ya fuera del control de su autor. La red favorece aún más estas multiplicaciones automáticas; pronto ni les podremos seguir la pista, ni a ellas ni a nosotros.
... y the outsider's view
También he visto que se obtiene a través de Recolecta un buen número de recursos antes dispersos buscando por ejemplo: Filología inglesa, o Narratología. O esta búsqueda de recursos sobre Comentario de texto que les voy a pasar a mis alumnos inmediatamente. Aunque he estado oyendo algunas lecciones en audio de las que ahí figuran, de las que echan por la radio en los programas de apoyo de la UNED sobre análisis textual y retórica literaria, no diré nombre.... y madre mía, ¡que lo tomen como modelo sobre cómo no hacer las cosas! Está claro que cada maestrillo tiene su librillo, y que en determinadas circunstancias algunos somos muy inaguantables. ¿Será sólo oyendo estas cosas no como "víctima" de la asignatura, sino como oyente no invitado, cuando se experimenta una penosa impresión?
Supongo que algunos damos al alumnado una impresión más guay, pero... ¿entrará dentro de lo posible que nuestros alumnos nos vean también a nosotros un pelín— prepotentes, obcecados, maniáticos, mezquinos, cuadriculados, autoritarios, pagados de sí y simplistas, reyezuelos en los límites de su corralito?
¿Será una pregunta retórica?
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