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miércoles, 15 de enero de 2025

Unamuno apocalíptico: la entropía terminal, el multiverso y la perspectiva dominante de la divinidad

Un pasaje sobre evolucionismo cósmico de El Sentimiento Trágico de la Vida de Miguel de Unamuno (X) —desolado tras su lectura de Spencer y de los hallazgos de Boltzmann.




 Cuenta B. Brunhes (La Dégradation de l'énergie, IV parte, cap. XVIII, E. 2) haberle contado monsieur Sarrau, que lo tenía del padre Gratry, que este se paseaba por los jardines del Luxemburgo departiendo con el gran matemático y católico Cauchy, respecto a la dicha que tendrían los elegidos en conocer, al fin, sin restricción ni velo, las verdades largo tiempo perseguidas trabajosamente en este mundo. Y aludiendo el padre Gratry a los estudios de Cauchy sobre la teoría mecánica de la reflexión de la luz, emitió la idea de que uno de los más grandes goces intelectuales del ilustre geómetra sería penetrar en el secreto de la luz, a lo que replicó Cauchy que no le parecía posible saber en esto más que ya sabía, ni concebía que la inteligencia más perfecta pudiese comprender el misterio de la reflexión mejor que él lo había expuesto, ya que había dado una teoría mecánica del fenómeno. "Su piedad—añade Brunhes—no llegaba hasta creer que fuese posible hacer otra cosa ni hacerla mejor." 

Hay en este relato dos partes que nos interesan. La primera es la expresión de qué sea la contemplación, el amor intelectual o la visión beatífica para hombres superiores, que hacen del conocimiento su pasión central, y otra, la fe en la explicación mecanicista del mundo.

A esta disposición mecanicista del intelecto va unida la ya célebre fórmula de "nada se crea, nada se pierde, todo se transforma", con que se ha querido interpretar el ambiguo principio de la conservación de la energía, olvidando que para nosotros, para los hombres, prácticamente, energía es la energía utilizable, y que ésta se pierde de continuo se disipa por la difusión del calor, se degrada, tendiendo a la nivelación y a lo homogéneo. Lo valedero para nosotros, más aún, lo real para nosotros, es lo diferencial, que es lo cualitativo; la cantidad pura, sin diferencias, es como si para nosotros no existiese, pues que no obra. Y el Universo material, el cuerpo del Universo, parece camina poco a poco, y sin que sirva la acción retardadora de los organismos vivos y más aún la acción conciente del hombre, a un estado de perfecta homogeneidad (v. Brunhes, obra citada). Que si el espíritu tiende a concentrarse, la energía material tiende a difundirse.

¿Y no tiene esto acaso una íntima relación con nuestro problema? ¿No habrá una relación entre esta conclusión de la filosofía científica respecto a un estado final de estabilidad y homogeneidad y el ensueño místico de la apocatastasis? ¿Esa muerte del cuerpo del Universo no será el triunfo final de su espíritu, de Dios?

Es evidente la relación íntima que media entre la exigencia religiosa de una vida eterna después de la muerte, y las conclusiones—siempre provisorias—a que la filosofía científica llega respecto al probable porvenir del Universo material o sensitivo. Y el hecho es que así como hay teólogos de Dios y de la inmortalidad del alma, hay también los que Brunhes (obra citada, cap. XXVI, párr. 2) llama teólogos del monismo, a los que estaría mejor llamar ateólogos, gentes que persisten en el espíritu de afirmación a priori; y que se hace insoportable—añade—cuando abrigan la pretensión de desdeñar la teología. Un ejemplar de estos señores es Haeckel, ¡que ha logrado disipar los enigmas de la Naturaleza! 

Estos ateólogos se han apoderado de la conservación de la energía, del "nada se crea y nada se pierde, todo se transforma", y se han servido de él para dispensarnos de Dios. "El mundo construido para durar—escribe Brunhes—, que no se gasta, o más bien repara por sí mismo las grietas que aparecen en él. ¡Qué hermoso tema de ampliaciones oratorias! Pero estas mismas ampliaciones, después de haber servido en el siglo XVII para probar la sabiduría del Creador, han servido en nuestros días de argumentos para los que pretenden pasarse sin Él." Es lo de siempre: la llamada filosofía científica, de origen y de inspiración teológica o religiosa en su fondo, yendo a dar una ateología o irreligión, que no es otra cosa que teología y religión. Recordemos aquello de Ritschl, ya citado en estos ensayos. 

Ahora, la última palabra de la ciencia, más libre aún que de la filosofía científica, parece ser que el mundo material, sensible, camina por la degradación de la energía, por la predominancia de los fenómenos irreversibles, a una nivelación última, a una especie de homogéneo final. Y éste nos recuerda aquel hipotético homogéneo primitivo de que tanto usó y abusó Spencer, y aquella fantástica inestabilidad de lo homogéneo, inestabilidad de que necesitaba el agnosticismo ateológico de Spencer  para explicar el inexplicable paso de lo homogéneo a lo heterogéneo. Porque, ¿cómo puede surgir heterogeneidad alguna, sin acción externa, del perfecto y absoluto homogéneo? Mas había que descartar todo género de creación, y para ello el ingeniero desocupado metido a metafísico, como lo llamó Papini, inventó lo de la inestabilidad de lo homogéneo, que es más..., ¿cómo lo diré?, más místico y hasta más mitológico, si se quiere, que la acción creadora de Dios. 

Acertado anduvo aquel positivista italiano, Roberto Ardigo, que, objetando a Spencer, le decía que lo más natural era suponer que siempre fue como hoy, que siempre hubo mundos en formación, en nebulosa, mundos formados y mundos que se deshacían; que la heterogeneidad es eterna. Otro modo, como se ve, de no resolver.

¿Será ésta la solución? Mas en tal caso, el Universo sería infinito, y en realidad no cabe concebir un Universo entero y limitado como el que sirvió de base a Nietzsche para lo de la vuelta eterna. Si el Universo ha de ser eterno, si han de seguirse en él, para cada uno de sus mundos, períodos de homogeneización, de degradación de energía, y otros de heterogeneización, es menester que sea infinito, que haya lugar siempre y en cada mundo para una acción de fuera. Y de hecho, el cuerpo de Dios no puede ser sino eterno e infinito. 

Mas para nuestro mundo parece probada su gradual nivelación, o, si queremos, su muerte. ¿Y cuál ha de ser la suerte de nuestro espíritu en este proceso? ¿Menguará con la degradación de la energía de nuestro mundo y volverá a la inconciencia, y crecerá más bien a medida que la energía utilizable mengua y por los esfuerzos mismos para retardarlo y dominar a la Naturaleza, que es lo que constituye la vida del espíritu? ¿Serán la conciencia y su soporte externo dos poderes en contraposición tal que el uno crezca a expensas del otro?

El hecho es que lo mejor de nuestra labor científica, que lo mejor de nuestra industria, es decir, lo que en ella no conspira a destrucción—que es mucho—,  se endereza a retardar ese fatal proceso de degradación de la energía.Ya la vida mismo orgánica, sostén de la conciencia, es un esfuerzo por evitar en lo posible ese término fatídico, por irlo alargando. 

De nada sirve querernos engañar con himnos paganos a la Naturaleza, a aquella a que con más profundo sentido llamó Leopardi, este ateo cristiano, "madre en el parto, en el querer madrastra", en aquel su estupendo canto a la retama (La ginestra). Contra ella se ordenó en un principio la humana compañía; fue horror contra la impía Naturaleza lo que anudó primero a los hombres en cadena social. Es la sociedad humana, en efecto, madre de la conciencia refleja y del ansia de inmortalidad, la que inaugura el estado de gracia sobre el de Naturaleza, y es el hombre el que, humanizando, espiritualizando a la Naturaleza con su industria, la sobrenaturaliza.

El trágico poeta portugués Antero de Quental soñó en dos estupendos sonetos, a que tituló Redención, que hay un espíritu preso, no ya en los átomos o en los iones o en los cristales, sino—como a un poeta corresponde—en el mar, en los árboles, en la selva, en la montaña, en el viento, en las individualidades y formas todas materiales, y que un día, todas esas almas, en el limbo aún de la existencia, despertarán en la conciencia, y cerniéndose como puro pensamiento, verán a las formas, hijas de la ilusión, caer deshechas como un sueño vano. Es el ensueño grandioso de la concientización de todo. 

¿No es acaso que empezó el Universo, este nuestro universo—¿quién sabe si hay otros?—, con un cero de espíritu—y cero no es lo mismo que nada—y un infinito de materia, y marcha a acabar en un infinito de espíritu con un cero de materia? ¡Ensueños!  (...)

  

 

 Origen y evolución de Dios según Unamuno

 

 

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domingo, 24 de diciembre de 2023

Unamuno evolucionista

Vemos al evolucionista biológico y cultural Miguel de Unamuno en un fragmento de su artículo sobre "La enseñanza del latín en España." No sólo tenía leído a Spencer, sino que incluso habla de ese principio evolutivo tan poco teleológico al que Stephen Jay Gould denominaría "exaptación." Sin el nombre, claro.

Del por qué de las cosas suele depender su para qué; de su razón suficiente, ignorada a menudo al hombre, saca éste su inalidad, lo cual quiere decir lisa y llanamente que cuando algo persiste, el hombre busca en qué aprovecharlo, aun cuando persista sólo en virtud de inercia, así como se suele hallar nuevo empleo a un órgano que perdió su función congénita. Difícilmente se renuncia a lo que ha costado trabajo adquirir. Una de las mayores abnegaciones y de las más útiles en la ciencia es la abnegación de saber olvidar, porque sin olvido no hay progreso ni ciencia posibles. A todas horas se oye el fatal aforismo de que "el saber no ocupa lugar", al cual, aun cuando no fuera error a la letra, porque el saber ocupa lugar, se podría siempre oponer este otro: "El aprender ocupa tiempo", y el tiempo es oro. Una vez recibido el legado del latín, no había más remedio que hallarle finalidad; la generación que lo había aprendido no podía renunciar a enseñárselo a la siguiente.

(...)

La tradición de la enseñanza del latín, bastante debilitada y desprestigiada en la conciencia de la opinión pública se remozó, cobrando nueva vida, al nacer la lingüística histórico-comparativa. El pasado ha recobrado nuevo interés como germen y razón de ser del presente, la tradición como base de todo progreso. La doctrina de la evolución ha hecho que se considere todo momento como punto de un proceso en que halla su justificación, todo hecho como un producto y que se busque en el génesis de las cosas la explicación de éstas. Exponer cómo se formó esto o lo otro es dar su razón de ser y desplegar su contenido. El principio de unidad y la doctrina de la evolución son hoy las ideas madres en la ciencia. Se ha ensanchado y robustecido el concepto de la vida introduciéndose,  así como el de organismo, por todas partes; hasta tal punto de abuso, que pasan no pocas veces por explicaciones meras metáforas tomadas de la fisiología.

Las lenguas se nos han mostrado como organismos vivos, aplicándose al estudio de su proceso de vida las doctrinas generales de la evolución y el más riguroso método inductivo. Todo esto se pasa hoy de puro sabido, nadie desconoce en principio el desarrollo que alcanza el método histórico-comparativo de la filología. Y así como el Derecho romano, destronado de su posición de acabado tipo en la ideología jurídica, recobró nueva importancia merced a los trabajos de la escuela histórica, singularmente los de Savigny, y gracias no ya al Digesto, sino a su proceso de formación y a la historia del derecho, así ha adquirido la lengua latina nuevo interés al ser estudiada en su proceso formativo.

Al mismo tiempo, el proceso lingüístico refleja el del pensamiento; la gestación y crecimiento de los vocablos, los de las ideas que expresan, y hasta hay más, y es la parte principalísima que la lengua juega en la formación del pensamiento humano. La lingüística ha de ser uno de los instrumentos más eficaces, el más eficaz acaso, de la investigación psicológica, allí donde cesa el concurso de la fisiología; en la lingüística ha de buscarse una de las primeras fuentes del estudio del Allgeist, del espíritu colectivo, del alma de los pueblos y del desarrollo superior psíquico del hombre, del que debe a la sociedad (41), pues si los movimientos físicos del cuerpo son cuerpo de las sensaciones, los vocablos son cuerpo de las ideas.

Esta manera de considerar al lenguaje desde un punto de vista científico trae sus peligros, y entre ellos, el principal, que, como dice Spencer, muchos filólogos han hecho de las lenguas, queson, en fin de cuenta, instrumentos, lo que los indios asombrados de la labor del arado inglés hicieron de éste, pintándolo y erigiéndolo para adorar como ídolo un instrumento. Pero éste es mal que la ciencia misma lo cura, pues hay una verdadera virtus medicatrix scientiae y es la ciencia como la lanza aquella que curaba las heridas que hacía.

El conocimiento científico de una lengua, en su génesis y vida, hace que nos demos conciencia de lo inconciente en nosotros, y si bien es cierto que la gramática científica no nos enseña a hablar, como la fisiología no enseña a digerir, ésta sirve de base a la higiene y a la patología, que enseñan a preservar y curar enfermedades, como sirve aquélla de base a verdaderas higiene y patología lingüísticas. Esto aparte de que robustece y eleva a la inteligencia el que se dé cuenta de su íntimo funcionamiento. 

La instrucción filológica sirve para vigorizar la mente de los jóvenes y contribuye a dotarles de uno de los dones más raros, del sentido científico: pero tal instrucción hay que darla, para que sea provechosa, en concreto y en vivo, sobre hechos inmediatos, aplicada la idioma propio, al español en nuestra Patria.

El estudio del latín puede ser hoy provechosísimo si se le endereza al mejor conocimiento de nuestra propia lengua. Por esto es de alabar el que el señor ministro diga en el nuevo decreto que el objeto de los estudios de latín y castellano es de adquirir "el dominio teórico y práctico, fundado sobre el conocimiento de la matriz latina, del idioma patrio, ya en su origen y estructura íntima, ya en la composición del discurso o elocución (42), ya en el juicio elemental de las obras literarias y que introduzcan un curso de gramática comparada hispanolatina en que se desarrolle" un estudio de la derivación general fonológica y morfológica del castellano con respecto al latín. ¡Bien por el señor ministro!

Hasta ahora se llegaba a España hasta obtener el grado de doctor en Filosofía y Letras sin haber estudiado de hecho y oficialmente más castellano que el de la escuela de primeras letras, a pesar de haber en la segunda enseñanza una cátedra de Latín y Castellano, en que se repeetía el estudio de la gramática empírica de nuestra lengua. Se cursaba latín, francés, griego, hebreo o árabe y sánscrito, y apenas se oía una palabra sobre el proceso de formación de la lengua en que se pensaba. Algunos suplían de por sí la deficiencia oficial: en la Universidad Central ha venido dedicando el señor Sánchez Moguel gran parte de sus cursos de historia de la literatura española al estudio de la historia de la lengua en que esa literatura está escrita, labor benemérita, perseguida con ahínco y premiada con frutos.

Y no sólo no se estudiaba oficialmente filología románica, ni aun española, sino que en oposiciones de Latín se daba más a menudo el caso de que un opositor se corriera por los cerros de Úbeda, remontándose en comparaciones y filologiquerías más  menos aventuradas hasta las alturas del sánscrito o a las casi inaccesibles de la madre lengua ariana que el que bajara del latín al castellano; era más frecuente ascender al latin pre-clásico que descender al bajo latino; se oía hablar alguna vez del canto de los sacerdotes salios, no de los juramentos de Luis el Germánico. Y es que las maravillas de la filología comparada empezaron a descubrirse por arriba, y que antes de enseñarnos cómo se formó nuestra conjugación castellana nos hablaron de aquella tan linda tricotomía del monosilabismo, la aglutinación y la flexión, que puso en moda un filólogo hegeliano, Schleicher; y era que al saber que éramos arios nos encontramos como niños con zapatos nuevos y sin saber dónde meter nuestro arianismo.

Hay muchos que creen que la mayor utilidad científica del latín aplicado al castellano es la de hallar las etimologías de los vocablos de éste. Y aquí conviene que paremos la atención a esto de las etimologías, pues lo merece.

Está muy arraigada la manía de las etimologías y es muy frecuente creer que sin ellas apenas hay definición posible. Es tal la maldita influencia del nombre, que enquista el concepto que expresa, lo ahoga y casi mata después de haberle dado vida y no pocas veces oímos dar como objeción, en contra de una manera de entender un concepto, la de que ha roto con la etimología de su nombre. Una de las mayores ventajas del empleo del griego en el tecnicismo científico es que, como están en griego los vocablos, no sirven de ancla que sujete la idea a su primera forma, impidiéndole el desarrollo. El nombre estética se aplica hoy a una idea que no corresponde a la originaria, y es indudable que si el psico de psicología evocara en nuestra mente espontánea e inmediatamente asociaciones de ideas tan vivas, arraigadas y tenaces como las que evoca el nombre alma, la psicología habría perdido parte de sus progresos. En el nombre, que es su carne, llevan los conceptos la mancha del pecado original.

La verdadera etimología consiste en estudiar el proceso de significación de un vocablo, su semiótica, la evolución de su sentido (43). Pero, desgraciadamente, así como ha progresado tanto el conocimiento de la fonética y de la morfología de las alteraciones de los sonidos y las formas, ha adelantado poco el de la semiótica, de las alteraciones del significado. 

Es tal la preocupación por la etimología entendida a la antigua, que he oído decir a persona cultísima que es más útil el estudio del griego que el del latín, porque de aquél se sacan los términos científicos, ¿cómo si nos importara más conocer la formación, tantas veces caprichosa (44) de la jerga científica que la formación espontánea y fresca de la lengua común y cotidiana, la de las necesidades de la vida! Si el griego no sierviera más que para el tecn icismo científico, aviado estaba. 

Y dejando esta digresión, paso a indicar, lo más brevemente que pueda, los resultados, tanto generales como especiales, que produciría en la cultura de los jóvenes la enseñanza científica del proceso formativo del castellano.

Como resultados generales tendríamos su efecto en la cultura y gimnasia del espíritu. Sería un curso de verdadera lógica inductiva aplicada. A partir de hechos fácil e inmediatamente asequibles, de la lengua misma que habla, se ejercitaría al alumno en el saludable rigor del método inductivo. Así se despertaría, si es que dormía en él, el sentido científico, que, brotando del común se le opone no pocas veces, y tal vez se lograra quebrantar en él ese empeño de apelar a cada paso al sentido común, con el cual se pone en ridículo en una sociedad en la que nadie mira más que a simple vista a aquel que exponga lo que vió al microscopio (45). 

Iría a la vez aprendiendo el alumno a sujetarse a los hechos, a los hechos vivos, a buscar en ellos mismos su razón de ser, a comprender que la ciencia exige saber observar, tener paciencia y esperar a que las cosas se expliquen a sí mismas, sin forzarlas; a penetrarse, sobre todo, de esta verdad tan desconocida: que la ley no es cosa distinta del hecho. Aprendería a no deformar los hechos para plegarlos a sus ideas, sino éstas a aquéllos. ¡Como se entusiasman algunos de aquella antigua etimología de intelligere  sacándola de  intus legere, leer dentr; o de la de lex de ligare, atar, porque cuadran con sus conceptos! Y, sin embargo, tales etimologías son, científicamente, incorrectas. ¡Qué lección de método la de ver que basta ordenar las formas sucesivas de un vocablo para ver su origen, que no hay que fiarse del oído, que la apariencia engaña! (46).

El estudio de la evolución lingüística serviría, además, para sacudirse de la ideología lingüística, lo cual contribuiría a quebrantar el prestigio de toda ideología. El darse cuenta de que la relación entre el género gramatical y el sexo de los animales es una relación secundaria y accidental, ¿no es una brecha abierta en la ideología?

Además de todo esto, los principios de la evolución orgánica, la lucha por la vida, la adaptación al medio, la selección, la desaparición de los intermedios, la correlación de partes, la instabilidad de lo homogéneo, etc., todo ello se ve en la lingüística con menos trabajo que en la botánica o en la zoología, porque se dispone más a mano de elementos más manejables. Con un encerado y una colección de textos basta para las experimentaciones y observaciones que conducen a conocer en vivo la ley de la evolución. ¡Qué fecundas enseñanzas las que se desprenden del estudio de los sufijos de derivación muertos y vivos, de los sufijos latinos que al perder su función, su aplicabilidad a nuevos casos se han atrofiado en castellano, donde forman con el nombre a que se unen una compacta unidad indisoluble!

Y si vamos al estudio de la evolución del sentido de los vocablos, se abren nuevos horizontes. Aquí los hechos son palpitantes de vida, los cambios se verifican ante nosotros, en pocos años.

Tomemos un ejemplo, el vocablo persona: ¡qué de enseñanzas en el proces ode su significación desde que se designaba una bocina de resonancia, luego lo que iba unido a la careta que usaban los actores romanos y la careta misma, más tarde el personaje representado en el drama, después el papel que representamos en la escena de la sociedad humana y, por último, en el escenario de nuestra propia conciencia.


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lunes, 9 de octubre de 2023

Entrenando el tren de las ideas

Comentamos la relevancia actual de la teoría de la asociación de las ideas de Locke en su Ensayo sobre el entendimiento humano, y su desarrollo en la psicología de Herbert Spencer, comparándolas con el tratamiento dado al mismo fenómeno mental en las teorías neurológicas de Ramón y Cajal, Hebb, y otros. 

Texto completo: 

Entrenando el tren de las ideas

https://ssrn.com/abstract=2678212 

 

Garcia Landa, Jose Angel, Entrenando el tren de las ideas (Training the Train of Ideas) (September 27, 2011). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2678212

15 Pages Posted: 24 Oct 2015

José Angel García Landa

Universidad de Zaragoza

Date Written: September 27, 2011

English Abstract:

Training the Train of Ideas

This paper examines the current relevance Locke's theory of the association of ideas as presented in his Essay concerning human understanding, and its development in Herbert Spencer's psychology, comparing these with the treatment given to the same phenomenon in the neurological theories of Ramón y Cajal, Hebb, and others.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Neurology, Psychology, Neuropsychology, Association of ideas, Experience, Philosophy, Locke, Spencer, Ramón y Cajal, Hebb, Hobbes





También aquí:

_____. "Training the Train of Ideas." In García Landa, Vanity Fea 27 Sept. 2011.*

         http://vanityfea.blogspot.com/2011/09/training-train-of-ideas.html

         2011

_____. "Entrenando el tren de las ideas (Training the Train of Ideas)." Social Science Research Network 24 Oct. 2015.*

         http://ssrn.com/abstract=2678212

         2015

_____. "Entrenando el tren de las ideas." Academia 14 March 2017.*

          http://www.academia.edu/31862185

         2017

_____. "Entrenando el tren de las ideas." Ibercampus (Vanity Fea) 16 March 2017.*

         http://www.ibercampus.es/entrenando-el-tren-de-las-ideas-34622.htm

         2017

_____. "Entrenando el tren de las ideas." ResearchGate 16 March 2017.*

         https://www.researchgate.net/publication/315106986

         2017

_____. "Entrenando el tren de las ideas." Net Sight de José Angel García Landa 5 Jan. 2023.*

         https://personal.unizar.es/garciala/publicaciones/trainingthetrain.pdf

         2023

_____."Entrenando el tren de las ideas." In García Landa, Vanity Fea 9 Oct. 2023.*

         https://vanityfea.blogspot.com/2023/10/entrenando-el-tren-de-las-ideas.html

         2023


domingo, 26 de diciembre de 2021

The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity and Narrative Mapping

Aquí, insertado en un par más de sitios web, aparece un capítulo mío sobre "La historia que hay detrás de todas las historias: Evolución, historicidad y cartografía narrativa." Se originó en una conferencia que di en París, en un congreso de la European Narratology Network, y apareció más elaborado años después en el libro Emerging Vectors of Narratology, https://doi.org/10.1515/9783110555158.

Ahora reaparece Academia, y de ahí va a mi blog sobre retrospección, así titulado, Retrospection. Son días retrospectivos, los navideños. Para mí, todos.




Una concepción historiográfica-narratológica sobre la historicidad, relacionable con esta cuesión del anclaje narrativo:


Nuccilli, Daniele. "History and Stories: Schapp's Ontological Conception of the Entanglement." Kritika and Kontext (Bratislava, 2018): 27-41. Online at Academia.*

         https://www.academia.edu/38814868/

         2022

 

 

 

 

 

 

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lunes, 20 de septiembre de 2021

Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado

Reivindicamos la amplia perspectiva de las teorías del evolucionismo cósmico de Herbert Spencer, como una empresa intelectual muchísimo más ambiciosa y comprensiva que la de su coetáneo Darwin.

Texto completo: 

Spencer and Dust

https://hcommons.org/deposits/item/hc:41497/

Author(s):
José Angel GARCÍA LANDA (see profile)
Date:
2021
Group(s):
Anthropology, Environmental Humanities, Historiography, Narrative theory and Narratology, Philosophy
Subject(s):
Evolution, Evolutionary sociology, Cultural evolution, Cosmology, Philosophy
Item Type:
Article
Tag(s):
Cosmic evolution, big history, Herbert Spencer, charles darwin
Permanent URL:
https://hcommons.org/deposits/item/hc:41497/
Abstract:
English abstract: A vindication of the wide-ranging perspective of Herbert Spencer's theories of cosmic evolutionism, as an intellectual enterprise far more ambitious and comprehensive than that of his contemporary Charles Darwin. (A retropost from 2011). 
 
Notes:
Written 2011.

 

SSRN (9 Sept. 2021):
https://papers.ssrn.com/abstract=3883698

eJournal Classifications
AARN Subject Matter eJournals
            

BioRN Subject Matter eJournals
    

PRN Subject Matter eJournals
            

PRN Subject Matter eJournals
            

 

 

 

 

 

_____. "Spencer and Dust." In García Landa, Vanity Fea 27 June 2011.*

         http://vanityfea.blogspot.com/2011/06/spencer-and-dust.html

         2011

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado." Ibercampus (Vanity Fea) 27 June 2021.*

         https://www.ibercampus.es/spencer-and-dust-41284.htm

         2021

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado." Academia 31 July 2021.*

         https://www.academia.edu/50426432/

         2021

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado." ResearchGate 25 Aug. 2021.*

         https://www.researchgate.net/publication/354131887

         2021

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado (Spencer and Dust: Dust You Are, but Dust Evolved." SSRN 9 Sept. 2021.*

         https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3883698

         2021

         Biological Anthropology eJournal 9 Sept. 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/Biological-Anthropology.html

         2021

         Biology & Philosophy eJournal 9 Sept. 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/Biology-Philosophy.html

         2021

         History of Philosophy eJournal 9 Sept. 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/History-of-Western-Philosophy.html

         2021

         Philosophy of Science eJournal 9 Sept. 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/Philosophy-Science.html

         2021

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado (Spencer and Dust: Dust You Are, but Dust Evolved." Humanities Commons 20 Sept. 2021.*

         https://hcommons.org/deposits/item/hc:41497/

https://doi.org/10.17613/mfqb-e877

2021

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado." In García Landa, Vanity Fea 18 Sept. 2021.*

         https://vanityfea.blogspot.com/2021/09/spencer-and-dust-polvo-eres-mas-polvo.html

         2021

_____. "Spencer and Dust: Polvo eres, mas polvo evolucionado." Net Sight de José Angel García Landa 4 Jan. 2023.*

         https://personal.unizar.es/garciala/publicaciones/Spencer&Dust.html

https://personal.unizar.es/garciala/publicaciones/Spencer&Dust2.pdf

         2023


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miércoles, 31 de marzo de 2021

The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping

 Abstract:

"The narratives of the world are numberless"; yet, all stories may be seen as chapters of a single story, the story of universal evolution as uncovered by contemporary science, with processes of human emergence and cultural development as a prominent backdrop to the understanding of any narrative process. Evolutionary approaches to literary and cultural phenomena (as theorized by socio-biologists like E. O. Wilson and by evo-critics like Joseph Carroll in the literary field) have led to a growing awareness that these literary and cultural phenomena are best accounted for within a consilient disciplinary framework. From this consilient standpoint, human modes of communication must be contextualized as situated historical phenomena, and history as such is to be placed within the wider context of the evolution of human societies and of life generally (what is often called "big history", to use David Christian's term). Using the notions of "narrative mapping" and "narrative anchoring", this paper draws from the aforementioned theoretical outlook a series of conclusions relevant to narratology, in particular to the narratological conceptualization of time and temporal schemata, and to the narrative understanding of evolutionary processes. The importance of evolutionary and historicist conceptual frames regarding the production and analysis of narratives is pointed out, and more specifically their significance for an adequate definition of narrative mapping and narrative anchoring. In a nutshell, narrative anchoring is understood here as the intertextual relationship situating a given evolutionary or historical process within the frame of larger evolutionary processes, for instance an individual story as being typical of a given historical process or situation, or as being framed by it; while narrative mapping is conceived as a wider cognitive process whereby a variety of narrative strategies, themselves historically situated, allow subjects to shape or interpret narratives and to anchor them historically or place them with respect to other narratives. A variety of culture-dependent conceptions of big history underpin the production, the reception and the critical analysis of any specific narrative, as well as any narrativizing strategy, in the sense that these conceptions provide both a general ideational background to the experiences depicted in the narratives, and a mental framework in which to situate (e.g. historicize) the narrative genres used in the depiction. Evolutionary theory is itself a major instance of narrative mapping, and its emergent nature is focused in the paper's conclusion. In this light, Herbert Spencer's philosophical work is examined through the lens of its narratological significance, as a major step in the narrativization of science, and in the concomitant development of a scientific narratology. 

 

 Full text:

The Story Behind Any Story: 

Evolution, Historicity, and Narrative Mapping

http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3769109

 

 


 

 

José Angel GARCÍA LANDA, "The Story behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." Preprint from Emerging Vectors of Narratology. Ed. Per Krogh Hansen, John Pier, Philippe Roussin and Wolf Schmid. (Narratologia, 57). Berlin and Boston: De Gruyter, 2017. 567-91.

30 Pages Posted: 11 Mar 2021

José Angel García Landa

Universidad de Zaragoza

Date Written: 2014

Abstract


Keywords: Evolution, Evolutionism, Narratology, Narrative, Narrative Theory, Emergence, Complexity, Cosmology, Cognitive Mapping, Intertextuality, Semiotics, Cognition, Philosophy, Herbert Spencer

Garcia Landa, Jose Angel, The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping (2014). José Angel GARCÍA LANDA, "The Story behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." In Emerging Vectors of Narratology. Ed. Per Krogh Hansen, John Pier, Philippe Roussin and Wolf Schmid. (Narratologia, 57). Berlin and Boston: De Gruyter, 2017. 567-91.


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_____. "The Story behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." In Emerging Vectors of Narratology. Ed. Per Krogh Hansen, John Pier, Philippe Roussin and Wolf Schmid. (Narratologia, 57). Berlin and Boston: De Gruyter, 2017. 567-91.

         https://doi.org/10.1515/9783110555158

         https://www.degruyter.com/view/books/9783110555158/9783110555158-026/9783110555158-026.xml

         2017

_____. "The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." In García Landa, Vanity Fea 5 Sept. 2017.*

         http://vanityfea.blogspot.com.es/2017/09/the-story-behind-any-story-evolution.html

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_____. "The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." SSRN 11 March 2021.*

https://ssrn.com/abstract=3769109

http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3769109

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         Literary Theory & Criticism eJournal 11 March 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/English-Lit-Theory-Criticism.html

         2021

         Amet: Environmental History & Review eJournal 11 March 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/Amet-Environmental-History-Rev.html

         2021

         The Repository: Historiographical Journal 11 March 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/The-Repository-Historiographical.html

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         History of Western Philosophy eJournal 11 March 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/History-of-Western-Philosophy.html

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         Philosophy of Science eJournal 11 March 2021.*

         https://www.ssrn.com/link/Philosophy-Science.html

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_____. "The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." ResearchGate 31 Jan. 2021.*

         https://www.researchgate.net/publication/318922652

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_____. "The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." Humanities Commons 31 March 2021.*

         https://hcommons.org/deposits/item/hc:38065/

         https://doi.org/10.1515/9783110555158

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_____. "The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." In García Landa, Vanity Fea 31 March 2021.*

         https://vanityfea.blogspot.com/2021/03/the-story-behind-any-story-evolution.html

         2021

_____. "The Story Behind Any Story: Evolution, Historicity, and Narrative Mapping." Net Sight de José Angel García Landa 22 Dec. 2022.*

         https://personal.unizar.es/garciala/publicaciones/StoryBehind.pdf

         2022



The Story Behind Any Story: The Paris Lecture



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