The Dice Are Loaded

A comment on the division of work in the Third Cycle of higher education in the Spanish university. The Catedrático gets all the PhD candidates who are able to really write a dissertation on their own, that's why they "work more" and their job is easier. (Paper written 2011).

Full text:

The Dice Are Loaded

http://dx.doi.org/10.17613/fq5y-6h86

Author(s):

José Angel GARCÍA LANDA (see profile)

Date:

2011

Group(s):

Digital Humanists, English Literature

Subject(s):

Critical university studies

Item Type:

Online publication

Tag(s):

Postgraduate studies, Dissertations, students, Supervisors

Permanent URL:

http://dx.doi.org/10.17613/fq5y-6h86

Abstract:

Notes:

Written 2011.

 

 

Also here:

_____. "The Dice Are Loaded." In García Landa, Vanity Fea 21 July 2011.*

         http://vanityfea.blogspot.com/2011/07/dice-are-loaded.html

         2011

_____. "The Dice Are Loaded." Ibercampus (Vanity Fea) 21 July 2021.*

https://www.ibercampus.eu/the-dice-are-loaded-5410.htm

         2021 DISCONTINUED 2021

_____. "The Dice Are Loaded." SSRN 18 Sept. 2021.*

         http://ssrn.com/abstract=3905537

         2021

_____. "The Dice Are Loaded." Academia 1 Oct. 2021.*

         https://www.academia.edu/53224717/

         2021

_____. "The Dice Are Loaded." ResearchGate 13 Oct. 2021.*

         https://www.researchgate.net/publication/355198742

         2021

_____. "The Dice Are Loaded." Humanities Commons 15 Oct. 2021.*

         http://dx.doi.org/10.17613/fq5y-6h86

         https://hcommons.org/deposits/item/hc:41803/

         2021

_____. "The Dice Are Loaded." In García Landa, Vanity Fea 15 Oct. 2021.*

         https://vanityfea.blogspot.com/2021/10/the-dice-are-loaded.html

         2021

_____. "The Dice Are Loaded." Net Sight de José Angel García Landa 4 Jan. 2023.*

         https://personal.unizar.es/garciala/publicaciones/diceareloaded.pdf

         2024

 

 

 

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En la RIP Session

Vengo ahora mismo de asistir a la primera RIP session que he visto, aunque ha habido alguna antes ya. Esta cosa nombrada de manera un tanto humornegrista se refiere a una sesión de presentación de "Research in Progress", parte del programa Tutor de la universidad de Zaragoza, en esta ocasión referido a estudiantes de Doctorado. Es una sesión abierta en la que se reúnen los profesores del programa y los estudiantes del máster de estudios ingleses, en la que un par de doctorandos o doctorables exponen su investigación en curso, tema, métodos, proyectos, estrategias, orientaciones y demás, y hay una conversación al respecto con intercambio de ideas, opiniones, recomendaciones, etc. La verdad es que es una cosa que se echaba en falta, y habrá que agradecer a las Instituciones que lo favorezcan con cosas como el Proyecto Tutor, ya que no es algo que salga del buen rollito espontáneo del ambiente departamental. También va unido a un programa de tutorías entre pares (o sea, entre los propios estudiantes de postgrado). La verdad es que buen ambiente sí que había, y seguramente lo han encontrado provechoso las ponentes y demás asistentes. Lástima que los que no han brillado por su presencia han sido los estudiantes del máster—sólo había gente de doctorado— porque dentro de nada se van a ver en las mismas y les resultaría muy instructivo. También se pierde el miedo a enfrentarse a la Tesis (esa cosa) y favorece un poquito el diálogo de pasillo, o de semipasillo, sobre cuestiones académicas, una práctica muy necesaria y muy ausente, en mi experiencia de la Uni. Así que punto positivo a la RIP session, y a ver si no se pierde la costumbre.

Hacemos mención

 

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