🔴 Lo que NADIE DIJO del ARRESTO a TRUMP | HARVARD jura "los OVNIS YA ESTÁN AQUÍ"

With Flying Colours

Vuelvo al Top 0,1% en Academia, el día en que firmo mi último documento en la Universidad de Zaragoza. Hay que reconocer que me despido 'with flying colours'.

 

Vamos a ponerle banda sonora de acompañamiento—Exsultate justi:

 

 

Estos son mis artículos más vistos, no sé si más leídos, en Academia. Lo que se visita queda registrado; lo que se lee se guarda en el fuero interno:

Hace siete años: ya en el 0,1%, por mucho tiempo sería. Con menos vistas entonces (faltaría más que fuésemos a menos), y muchos menos seguidores, sólo 1987. Buen año aquél, 1987.

 

 

Y un clásico de este blog, la comparativa y competición con Steven Pinker—o pónganme otro Esteban, Stephen Greenblatt si prefieren:

 

Por comparar y contrastar, estoy seguro (o casi) de que a Steven Pinker no lo bloquea su propia universidad en Twitter.  Aunque reconozco que en Harvard también están muy tontos, últimamente.

Estoy bien posicionado en varios campos, todo según Academia:

 

 

Ah, y me visita Mieke Bal! One of my teachers.

 

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Redundando en lo mismo, a principios de octubre supera SSRN el millón de usuarios académicos, y sigue mejorando mi posicionamiento:

SSRN Jose Angel Garcia Landa Author Rank is 1,163 out of 1,016,189 - Eso es el Top 0,1%, aquí como en Academia.

 

Mi expulsión simbólica de la Facultad

 

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Retropost #86: 10 de enero de 2005

10 de enero 

  

Llegó el superlunes, el lunes más lunes del año (aunque hace no tanto hubo un primer lunes de milenio, ese tampoco estuvo mal). Y no pasa ná; bueno, también hay quien ha llegado dañado por tantas vacaciones, que no puede ser... A mejorarse. Los nenes aterrizan sin mayor problema en un año nuevo de cole. Claro, que hay quien dice que el auténtico año nuevo empieza en Occidente el 1 de septiembre, tenemos las fechas cambiadas. Comentaba Javier Armentia el astrónomo en su bitácora Por la boca muere el pez, que la distancia entre las festividades de raigambre pagana de Navidad y Reyes es de doce días (de ahí la "Twelfth Night" de Shakespeare y la tradición inglesa) porque el año tiene doce lunas. Vendrían estos días a caballo entre un año y otro a ser, pues, la imagen en miniatura del año que ha transcurrido, o quizá del que se inaugura. En cualquier caso es una bonita mise en abyme del calendario, un pequeño año contenido dentro del gran año, como representación o modelo a escala. En cualquier caso, sugiere esto otro principio posible para el año, ahora ya en serio, sin ensayos, y sin contar ni el uno de enero ni el uno de septiembre: hoy, el superlunes... 

  

Por lo menos me han llegado más regalos de reyes: mobiliario nuevo para el despacho: una silla de oficina (la primera que tengo en mi carrera) y una estantería, sin por desgracia metros cuadrados adicionales donde colocar la estantería; pero en fin, la inundación de libros se mantendrá a raya, ahora hay que cuidar la invasión de las estanterías. Y también me encuentro en el correo el European Journal of English Studies en el que sale mi artículo sobre Nabokov "The Poetics of Subliminal Awareness"; y la revista de la asociación belga de estudios ingleses, Belgian English Language and Literature, con otro artículo que por fin ve la luz (ve? la luz?), "The Hermeneutic Spiral," versión Xpandida inglesa del que se olvidaron de publicar los de AEDEAN... mejor, así hay más sitio para Xplayarse. Y me manda JP el borrador de la propuesta del libro sobre narratología y narratividad que vamos a enviar a de Gruyter. Enseguida te contesto, Jack; pero hoy no: es el superlunes... 

  

Vaya, me ponen un enlace a la bibliografía digno de mención: la biblioteca Widener, de la universidad de Harvard. Creo que aún queda champán en la nevera (y balas en la cartuchera). 

  

Hablando de balas y balidos, en Festina lente comentan el caso del terrorista condenado a 3000 años de cárcel que va a salir a los dieciocho años. Mi opinión, y la de Oscar Wilde: "Hay algo más injusto que la injusticia­: la justicia sin su espada". 

  

Y hablando de espadas, - hoy decía Espada (sobrándose un poquillo quizás (en el paréntesis)), que "Los argumentos que cuentan contra el Plan.etxe (archivo vasco ejecutable) no son políticos, sino legales" —impecable menos un detalle, que le corrijo en su nickjournal (y yo sin nick todavía, mire usted...): 

".etxe, archivo vasco ejecutable", será más bien "no ejecutable"... y "archivable". 

  

Retroposts

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MIT y Harvard anuncian edX

MIT y Harvard anuncian el lanzamiento de la plataforma conjunta de e-learning edX, na colaboración para desarrollar la enseñanza interactiva en red— con certificaciones incluidas, y con software público para que otros se sumen. Un desarrollo importante, diferente del OpenCourseWare, y que se suma a él. Pasa la noticia a la lista de PsyArt:

MIT and Harvard announce edX
Joint venture builds on MITx and Harvard distance learning; aims to benefit campus-based education and beyond.

CAMBRIDGE, Mass. – Harvard University and MIT today announced edX, a transformational new partnership in online education. Through edX, the two institutions will collaborate to enhance campus-based teaching and learning and build a global community of online learners.

EdX will build on both universities’ experience in offering online instructional content. The technological platform recently established by MITx, which will serve as the foundation for the new learning system, was designed to offer online versions of MIT courses featuring video lesson segments, embedded quizzes, immediate feedback, student-ranked questions and answers, online laboratories and student-paced learning. Certificates of mastery will be available for those who are motivated and able to demonstrate their knowledge of the course material.

MIT and Harvard expect that over time other universities will join them in offering courses on the edX platform. The gathering of many universities’ educational content together on one site will enable learners worldwide to access the course content of any participating university from a single website, and to use a set of online educational tools shared by all participating universities.

EdX will release its learning platform as open-source software so it can be used by other universities and organizations that wish to host the platform themselves. Because the learning technology will be available as open-source software, other universities and individuals will be able to help edX improve and add features to the technology.

MIT and Harvard will use the jointly operated edX platform to research how students learn and how technologies can facilitate effective teaching both on campus and online. The edX platform will enable the study of which teaching methods and tools are most successful. The findings of this research will be used to inform how faculty use technology in their teaching, which will enhance the experience for students on campus and for the millions expected to take advantage of these new online offerings.

“EdX represents a unique opportunity to improve education on our own campuses through online learning, while simultaneously creating a bold new educational path for millions of learners worldwide,” MIT President Susan Hockfield said.

Harvard President Drew Faust said, “EdX gives Harvard and MIT an unprecedented opportunity to dramatically extend our collective reach by conducting groundbreaking research into effective education and by extending online access to quality higher education.”

“Harvard and MIT will use these new technologies and the research they will make possible to lead the direction of online learning in a way that benefits our students, our peers, and people across the nation and the globe,” Faust continued.

Jointly owned not-for-profit structure

The initiative will be overseen by a not-for-profit organization based in Cambridge, Mass., to be owned and governed equally by the two universities. MIT and Harvard have committed to a combined $60 million ($30 million each) in institutional support, grants and philanthropy to launch the collaboration.

Anant Agarwal, director of MIT’s Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, who has led the development of the MITx platform under the leadership of MIT Provost L. Rafael Reif, will serve as the first president of edX.

At Harvard, Provost Alan Garber will direct the Harvardx effort and Faculty of Arts and Sciences Dean Michael D. Smith will play a leading role in working with faculty to develop and deliver courses.

It is anticipated that near-term course offerings from a range of Harvard and MIT schools will be included on the edX platform.

Research to enhance residential model

EdX will enhance the traditional residential model of undergraduate education on both campuses by supporting an unlimited number of experimental online approaches to teaching that can be used by Harvard and MIT faculty to benefit their students. It will also provide global access to some of the world-class instruction that already occurs at both institutions, but which is only one aspect of the full Harvard College and MIT experience.

“The campus environment offers opportunities and experiences that cannot be replicated online,” Hockfield said. “EdX is designed to improve, not replace, the campus experience.”

EdX will be separate from ongoing distance-learning initiatives at both institutions, including MIT OpenCourseWare and courses offered by schools at Harvard such as the Harvard Extension School, Harvard Business School and Harvard Medical School.

First courses by fall 2012

The universities will work to develop further the online learning platform already begun with MITx and to populate the edX website with courses from the MIT and Harvard faculty. During the early stages, the two universities will work cooperatively to offer as broad an initial set of courses as possible. A first set of courses is scheduled to be announced in early summer and to start in fall 2012.

“We are already moving forward quickly,” Agarwal said. “There’s a lot of energy in the air, and the teams at Harvard and MIT can’t wait to collaborate.”

Learning Online: The Growth of Online Education