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sábado, 16 de junio de 2018

Homo erectus y encefalización

Pongo un comentario en un post de Reflexiones de un primate sobre la encefalización en las poblaciones tardías de Homo erectus:

Es interesante el aumento del volumen craneano en Homo erectus, en lo que parece ser una evolución convergente con la del linaje de Homo sapiens. No carece por supuesto de lógica: ancestros comunes, hábitat y ecología comparables,  configuración corporal similar, con presiones morfolóticas semejantes debidas a la bipedestación, con sus consecuencias de altricidad y neotenia asociada, presión para un desarrollo cerebral tras el nacimiento, etc. Pero, ¿existen estudios que permitan pronunciarse sobre la naturaleza y estructura de este desarrollo cerebral? ¿Hubo un desarrollo relativo del lóbulo frontal, por ejemplo? ¿O son los datos y restos disponibles demasiado dudosos?





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martes, 5 de mayo de 2015

Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje (A Small Theory on the Origin and Development of Language)

El lenguaje surge de una dialéctica social y biológica compleja. Entre los elementos que entran en esta relación dialéctica podemos resaltar la interiorización de la interacción social, la retroalimentación de los procesos cerebrales asociada a una encefalización creciente, y los procesos de autoestimulación interactiva que se dan entre un bebé y su madre al pronunciar las primeras palabras. En cierto modo, los bebés inventaron, y reinventan cada día, el lenguaje. En este artículo proponemos una teoría que desarrolla las propuestas interaccionales sobre el origen del lenguaje sugeridas por George Herbert Mead, a la luz de teorías contemporáneas como las de Deacon, Bickerton, o Hrdy.



 

A Small Theory on the Origin and Development of Language: Internalized Interaction, Feedback, Encephalization, Self-Stimulation, and Baby Talk

 Language arises from a complex social and biological dialectics. Among the elements involved in this dialectical relationship may be pointed out the interiorization of social interaction, the feedback of brain processes associated to a growing encephalization, and the processes of interactional self-stimulation taking place between a mother and her child as the first words are pronounced. This paper proposes a theory which develops the interactional suggestions on the origin of language sketched out by George Herbert Mead, in the light of contemporary theories such as Deacon's, Bickerton's or Hrdy's.


Note: Downloadable document is in Spanish.
Number of Pages in PDF File: 17

El artículo ha sido aceptado en las redes temáticas de Antropología, Ciencia cognitiva y Filosofía de la SSRN, en estas secciones y revistas:

eJournal Classifications (Date posted: April 20, 2015)  
AARN Subject Matter eJournals
    
        
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PRN Subject Matter eJournals
    
        




_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje." In García Landa, Vanity Fea 27 March 2015.*

         http://vanityfea.blogspot.com.es/2015/03/una-pequena-teoria-sobre-el-origen-y.html

         2015

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje: Interacción interiorizada, Retroalimentación, Encefalización, Autoestimulación y Lengua de bebés." Ibercampus (Vanity Fea) 27 March 2015.*

         http://www.ibercampus.es/interaccion-interiorizada-retroalimentacion-encefalizacion-autoestimulacion-y-lengua-de-bebes-29944.htm

         2015 – DISCONTINUED 2025 – Online at the Internet Archive:

         https://web.archive.org/web/20230329201256/http://www.ibercampus.es/interaccion-interiorizada-retroalimentacion-encefalizacion-autoestimulacion-y-lengua-de-bebes-29944.htm

         2025

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje: Interacción interiorizada, Retroalimentación, Encefalización, Autoestimulación y Lengua de bebés. (A Small Theory on the Origin and Development of Language: Internalized Interaction, Feedback, Encephalization, Self-Stimulation, and Baby Talk)." SSRN 20 April 2015.*

         https://ssrn.com/abstract=2596468

         2015

         Psychological Anthropology eJournal 20 April 2015.*

         http://www.ssrn.com/link/Psychological-Anthropology.html

         2015

         Biological Anthropology eJournal 20 April 2015.*

         http://www.ssrn.com/link/Biological-Anthropology.html

         2015

         Cognitive Linguistics: Cognition, Language, Gesture eJournal 20 April 2015.*

         http://www.ssrn.com/link/Cognitive-Linguistics.html

         2015

         Philosophy of Language eJournal 20 April 2015.*

         http://www.ssrn.com/link/Philosophy-Language.html

         2015

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje (A Small Theory on the Origin and Development of Language)." In García Landa, Vanity Fea 5 May 2015.*

         http://vanityfea.blogspot.com.es/2015/05/una-pequena-teoria-sobre-el-origen-y.html

         2015

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje (A Small Theory on the Origin and Development of Language)." Academia 26 Oct. 2016.*

         https://www.academia.edu/29444168/

         2016

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje (A Small Theory on the Origin and Development of Language)." ResearchGate 27 Oct. 2016.*

         https://www.researchgate.net/publication/309479632

         2016

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje: Interacción interiorizada, Retroalimentación, Encefalización, Autoestimulación y Lengua de bebés." Net Sight de José Angel García Landa. 6 Jan. 2023.*

         https://personal.unizar.es/garciala/publicaciones/teoriasobreelorigen.pdf

         2023

_____. "Una pequeña teoría sobre el origen y desarrollo del lenguaje: Interacción interiorizada, Retroalimentación, Encefalización, Autoestimulación y Lengua de bebés." Knowledge Commons Works 8 May 2026.*

         https://doi.org/10.17613/k59pb-d9g83

         https://works.hcommons.org/records/k59pb-d9g83

         2026




sábado, 6 de abril de 2013

How Hip is Human Life History?

A comment on an evolutionary lecture at New Paltz, via facebook, Holly Dunsworth's revision of the hip-and-brain hypothesis of human neoteny:

Abstract of Holly Dunsworth's paper:

The classic anthropological hypothesis known as the “obstetrical dilemma” is a well-known explanation for human altriciality, a condition
that has significant implications for human social and behavioral evolution. The hypothesis holds that antagonistic selection fo a larg neonatal brain and a narrow, bipedal-adapted birth canal poses a problem for childbirth; the hominin “solution” is to truncate gestation, resulting in an altricial neonate. This explanation for human altriciality based on pelvic constraints persists despite data linking human life history to that of other species. Here, we present evidence that challenges the importance of pelvic morphology and mechanics in the evolution of human gestation and altriciality. Instead, our analyses suggest that limits to maternal metabolism are the primary constraints on human gestation length and fetal growth. Although pelvic remodeling and encephalization during hominin evolution contributed to the present parturitional difficulty, there is little evidence that pelvic constraints have altered the timing of birth.





My comment:

Well it's not a matter of either or... there's much to be said I think for the "traditional" theory about the brain size and pelvis, but metabolism must be an issue too, and brain size is an issue in thar respect as well - after all it must take lots of extra energy to house two brains instead of one!

Perhaps further evidence may be available in the future about the relative altriciality of bipedal apes (autralopithecines), which would help give more relative weight to one side or the other.

The issue of altriciality, linked to neoteny, is a key one regarding the evolution of language. It ensures that the brain is not mature enough at the time of birth, and that therefore the child is an overgrown (altricial) foetus, finishing gestation and maturity in a linguistic environment. This is the way the symbolic networks and and grammatical patterns of language are imprinted on the brain, ensuring that the human development takes place in a cultural, linguistic atmosphere—our way into the symbolic realm which is specifically human.  


 
 
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sábado, 24 de septiembre de 2011

Forever Young: Venimos poco hechos

En su historia de la complejidad, de la humanidad y de la humanización (El lugar del hombre en el cosmos), Fred Spier se adhiere a una interesante teoría que podría explicar en parte la evolución del cerebro humano y algunas de sus peculiaridades cognitivas: la teoría de la encefalización por altricidad, o humanización por neotenia.


En su historia de la complejidad, de la humanidad y de la humanización (El lugar del hombre en el cosmos), Fred Spier se adhiere a una interesante teoría que podría explicar en parte la evolución del cerebro humano y algunas de sus peculiaridades cognitivas. A saber, la neotenia—ver por ejemplo El pulgar del panda, de Stephen Jay Gould, para esta teoría. Es una teoría evo-devo, que postula una compleja relación entre el desarrollo embrionario de los seres a nivel ontogénico (devo, development) por una parte, y la filogénesis, la evolución de su especie (evo, evolution), por otra. (Más al respecto sobre la filogenia de la relación entre ontogenia y filogenia aquí, en 'Haeckel-Rising'). 

En sustancia, la teoría de la humanización por altricidad o neotenia supone que el ser humano es, comparativamente hablando, un feto expulsado antes de tiempo al mundo (de ahí nuestros desvalidos bebés, insuficientemente 'hechos'). Eso durante su infancia. Y durante su edad adulta, es un niño mal crecido, o un adolescente permanente.Todos los seres humanos lo son, digo, y no sólo los perpetuos inmaduros, ni la generación Peter Pan, ni los mozarrones de treinta años con monopatín. Los humanos como mutantes neoténicos, una tribu de ajolotes larvarios entre los simios. Y desordenándolo todo, como los críos al volante. 

La construcción del mundo virtual humano sería, quizá, la consecuencia de mantener en los individuos adultos una flexibilidad mental y una capacidad de asociación y conectividad neural que en otras especies (y hasta en parte en el mismo ser humano) se da sólo en los individuos jóvenes, para permitirles desarrollar conductas 'hard-wired' adquiridas en la interacción con el grupo social. Los humanos adultos también estamos 'hard-wired', como se ve por ejemplo en la dificultad de los adultos para aprender idiomas—pero menos que otros simios. Y así nuestro comportamiento es más flexible, más adaptable y culturalmente moldeable, dando lugar a tantas subculturas humanas como hay culturas, tribus, tribus urbanas, ambientes, profesiones, y nichos ecológicos en la academia.

Cito del capítulo sobre "La historia humana primitiva":

"Pese a que todavía no hayamos desvelado por entero la enorme complejidad del cerebro humano, los fundamentos fisiológicos de su crecimiento y del aumento de su complejidad podrían ser de hecho bastante sencillos. Hace ya mucho tiempo que se viene señalando que la cabeza de los chimpancés jóvenes se parece por su tamaño y forma a la de los adultos humanos, y que el grado de adaptabilidad de su comportamiento también presenta características similares. Los chimpancés adultos, por el contrario, poseen una cabeza de dimensiones comparativamente menores, y su forma es igualmente distinta, presentando al mismo tiempo una aptitud muy inferior para el aprendizaje y la adaptación. En el año 1918, y como consecuencia de estas observaciones, el anatomista holandés Louis Bolk sugería que quizá se hubiese puesto en marcha un proceso —al que él daría el nombre de 'neotenia'— por el que viniera a primarse la conservación de ciertas características infantiles, como la posesión de una cabeza grande (y por tanto de un cerebro de mayor tamaño), en la edad adulta. Y mientras las ventajas de este estado de cosas, es decir, de una mayor adaptabilidad, de unas mayores facultades para el aprendizaje y de una comunicación más sofisticada, siguieran superando a las desventajas de tener que gastar más energía y recursos en criar durante un prolongado período de tiempo a la prole en un adecuado entorno de circunstancias Goldilocks, el proceso habría seguido verificándose.

"Se cree que los seres humanos han vivido un proceso de neotenia que condujo a la conservación de las características juveniles en la edad adulta. Esto habría permitido que nuestra especie dedicara un mayor periodo de tiempo al aprendizaje. El precio que habría que pagar por esta particularidad se traduciría en una creciente vulnerabilidad de la descendencia en la etapa infantil. Si son muchos los animales recién ncidos, como sucede por ejemplo con los caballos y los antílopes, que poseen la capacidad de caminar y de unirse a la manada poco después del alumbramiento, en el caso de los bebés humanos, por el contrario, han de transcurrir muchos meses antes de que adquieran la capacidad de moverse de forma independiente. En consecuencia, los seres humanos tienen que dedicar un notable esfuerzo al cuidado de su descendencia, circunstancia que antes de que se asentaran en un mismo lugar durante un espacio de tiempo considerable, debió de suponer una carga particularmente importante."(267-68).


Sobre la flexibilidad cognitiva socializada, en el marco de una teoría "evo-devo" puede verse más aquí: "Más sobre la internalización de la interacción". La progresiva encefalización de los homínidos durante millones de años llevó a ideas caricaturescas sobre la evolución futura de la humanidad (esos seres del futuro cabezones y de piernillas delgadas, pseudo-marcianos oprimidos bajo un cerebro hiperdesarrollado). La reacción a la caricatura, junto con las teorías del equilibrio puntuado, hacía pensar a muchos en una estabilización de nuestra especie, que sería sustancialmente la misma desde su origen. 

Queda por explicar el salto cognitivo que se da entre los primeros homo sapiens y el homo sapiens moderno. Así, hemos podido pensar, en una línea por otra parte muy de Darwin y de Gould, que los humanos no evolucionaremos, sino que nos extinguiremos como especie siendo sustancialmente lo que somos. Esto, claro, es precipitado, y el futuro es impredecible. No podemos hacer abstracción del giro que vaya a dar a la evolución humana su propia intervención consciente en su diseño genético—es más que plausible que se diversificará la especie humana mediante diversas manipulaciones transgénicas, con mutantes artificialmente construidos. Pero, al margen de esta "auto-evolución" deliberada, hay una cuestión que señala Spier que podría contribuir a que el proceso de encefalización creciente, interrumpido por su techo natural hace cientos de miles de años, podría reanudarse, aun sin una intervención humana deliberada—sencillamente por la proliferación de cesáreas:

"La amplitud de la pelvis de las hembras de la especie humana ha venido imponiendo hasta épocia muy reciente una clara restricción al tamaño que podía alcanzar la cabeza de los bebés, y por consiguiente ha estado limitando el alcance y la extensión del proceso de neotenia. Desde luego, el incremento de la anchura de la pelvis femenina se habría visto igualmente sometido a las presiones derivadas de una selección positiva, de modo que lo lógico es que dicha anchura también se incrementara. No obstante, todavía hay actualmente, en los países ricos, cerca de un 20 por 100 de niños, si no más, que han de venir al mundo con la ayuda de una operación de cesárea, lo que significa que en el caso de esos niños la restricción queda eliminada. Y al variar esas circunstancia Goldilocks, cabe esperar que el proceso de neotenia vuelva a acelerarse."  (268)

Posiblemente no maduraremos nunca. Y la flexibilidad mental infantil está todavía mal estudiada. Quizá un día se utilice de modo más deliberado e informado que ahora, para orientar y potenciar la educación—pobres críos, niños al cuadrado, hijos de bebés demasiado crecidos.


 
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